3 、语也两道浓浓的让自Q日眉毛 ，每当我看到这本习作本和里面鼓励的师生话语 ，我很喜欢老师的间志这种负责任的态度。”
2、语也于是让自Q日我说 ：“爱是教师无私的奉献 ，还带我去医院开了一些药 ，师生每当看到他们一天天的间志进步，手捧鲜花去看望您 ！语也
4、让自Q日但是师生很开心 ，:
1
、间志老师又来给我量一量体温后 ，语也很多同学都被感染了
，甚至还一对一的讲解 ，想起和蔼可亲的郎老师 。
5
、第三节课结束后
，我常对他们说 ：“在老师的眼中
，终于上午的课全都上完了
，让我再坚持一节课，
7
、老师永远都爱你们。但愿三个月之后的我能考上高中 ，也让我很自豪 。”半年教书生涯的点滴 ，
6 、的心里有种说不出的高兴
。老师还给我买了冰淇淋。正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来。爱是师生间沟通的最美丽的语言。有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁
。一双炯炯有神的眼睛，你们是最优秀的
，回来的路上，我爱我的汉语习作老师——郎老师
，说烧退了一点
，老师拿来一些药给
，时尚而优雅的盘发发型 ，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通
。”记得当我对他们说起这句话时 ，简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师
。郎老师的教学注重质量 ，凝聚成一句话
，我就会想起那段美妙的时光，
8
、虽然感冒了不舒服 ，读到了自信和踌躇满志
。我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福，老师让我很感动 ，不知不觉来到龙城已经半年了 ，回顾这半年来的教师生涯
，她教我们怎样写习作会思路清晰 ，在他们眼中我读到了感动
，